来源：期刊VIP网 时间：
作者：郑亮;黄彬;
单位：上海新闻出版职业技术学校;
摘要：职业教育“五金”建设为专业教学改革提供了政策框架，印刷包装类专业教学需要通过数字化转型来破解传统项目式教学中课程内容固化、能力培养脱节及评价维度单一等瓶颈问题。本文以人工智能技术为赋能核心，构建“能力图谱+AI+项目式教学”融合框架，探索人工智能技术赋能项目式教学的“能力图谱驱动的课程设计—AI辅助项目与任务设计—学情诊断与教学设计优化—AI增强的教学实施—多模态智能评价与反馈”五阶路径。实践研究表明，该模式显著提高了学生的学习兴趣和学习成效，增强了教学的灵活性和适应性，为印刷包装类专业职业教育数字化转型提供了可复制路径。
关键词：职业教育;;“五金”建设;;项目式教学;;人工智能赋能;;能力图谱
基金资助：2023年度上海市中等职业学校课改课题：专业课程群知识图谱构建及其教学应用研究——以印刷数字图文技术专业为例(No.2023K-25)
