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作者：李俊锋;肖根生;位春傲;苗红涛;刘士伟;
单位：河南牧业经济学院包装与印刷工程学院;
摘要：针对“色彩学”线上、线下混合式教学中存在的网络资源利用率低，反馈机制不足及个性化学习缺失等问题，本文构建了基于知识图谱的智慧课程体系。通过知识图谱，将课程分解为100余个末级知识点（颗粒度2～3分钟），建立知识点间的逻辑关联网络；结合人工智能（Artificial Intelligence, AI）技术，实现学习路径动态推荐、实时反馈及多轮追问功能，形成了“知识图谱+问题图谱+目标图谱”的协同教学闭环。实践表明，该体系显著提升了学生对颜色理论的理解深度与知识迁移能力，有效解决了混合式教学中的结构性矛盾。本文为传统混合式课程向智能化方向转型提供了可借鉴的实施路径。
关键词：知识图谱;;智慧课程;;色彩学;;个性化学习;;教学改革
基金资助：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(No.2024SJGLX0544);; 河南牧业经济学院教育教学改革项目(No.2024XJJYXM64)
