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作者：葛梦滢;郭帅;张海光;杨昕昕;张一帆;
单位：上海大学工程训练国家级实验教学示范中心;上海大学教务部;上海大学材料科学与工程学院;
摘要：传统工程教学模式正面临课程体系滞后、产教融合断层及学生实践能力不足等挑战，人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术的快速发展为包装工程教育革新提供了全新路径。本文以“人工智能赋能包装专业教学改革”为核心，针对传统实践教学模式中课程体系与产业需求脱节、实训场景智能化不足、校企协同低效等痛点，提出“AI+包装工程”的融合式实践教学改革方案。通过构建人工智能赋能的包装工程实训平台、开发数据驱动的包装工程实训项目库、设计动态演进的“AI+4+X”课程体系，实现教学资源精准配置与学习过程自适应优化。实践表明，该模式显著提升了学生的人工智能应用能力与工程创新能力，为智能制造背景下包装工程人才培养提供了可复制的范式。
关键词：人工智能;;包装工程;;教学改革;;机器人实训;;自适应学习
基金资助：2023年上海高校本科重点教改项目——AI赋能的三维立体多层递进式创新创业能力培养体系探究(No.沪教委[2023]47号);; 上海大学地方高水平2023年度建设项目教学改革与研究专项(No.N50-2023P0011)
