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作者：王子琪;方恩印;
单位：上海出版印刷高等专科学校印刷包装工程系;
摘要：本文探讨了人工智能技术在“设计创意与策划”课程中的多方位应用，通过资源建设、教学创新、科研转化和文化育人四个维度，推动课程改革，构建了人工智能赋能课程改革四维模型，开发多模态课程资源，丰富教学素材。创新启用“双平台+多模态”教学模式，提升教学效果；并以非遗数字化科研项目为载体，实现科研反哺教学，利用AI生成非遗纹样创意教学，强化文化育人效果。实践结果表明，该模型显著提升了学生满意度、创意作品产出效率和科研竞赛获奖数量，为印前设计类课程的人工智能赋能提供了可复制方案，助力非遗文化的数字化传承与创新。
关键词：人工智能;;教学改革;;设计教育创新;;非遗数字化;;文化育人
基金资助：2024年度上海市高职高专课程思政示范课程建设项目(No.Kswh2024-xm05);; 上海市人才项目(No.JS2024055)
