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作者：于宏;
单位：内蒙古民族大学美术与设计学院;
摘要：虚拟现实（VR）技术可构建三维动态交互环境，突破传统教学模式的时空限制，本文将其用于“包装结构设计”课程教学中，使课程教学资源得到有效拓展，包装设计作品呈现形式也从二维平面转变为可交互三维立体形式，学生可以反复拆解与重构复杂结构包装，进而提升其实践操作能力，使其创新思维得到发展。教学实践中，本文通过VR技术构建虚拟包装结构设计训练室与实验室，为学生提供包装创意设计、动态仿真、材料测试、多元创意验证等功能，还可以实现包装结构设计方案的跨地域展示与评审，为学生针对包装结构设计作品展开交流讨论提供了平台支持。本文旨在为“包装结构设计”课程教学向沉浸式、数字化转型提供参考。
关键词：包装结构设计;;课程教学;;虚拟现实技术
基金资助：内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题——基于非遗传承的民族高校艺术设计创新人才培养模式研究(No.NGJGH2023154)
