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作者：冯培勇;杜春燕;黄新国;经鑫;
单位：湖南工业大学包装工程学院;
摘要：随着教育领域对教学质量和学生学习成果的关注度不断提高，OBE专业认证成为衡量专业教育水平的重要标准。在此背景下，构建课程知识图谱有助于清晰呈现课程体系与专业培养目标的关联，优化教学过程，促进学生达成预期学习成果。本文以湖南工业大学“颜色科学与技术”课程为例，探索了如何在OBE专业认证视域下，科学合理地构建课程知识图谱，以提升教学质量，助力高等教育数智化教学改革。
关键词：OBE专业认证;;知识图谱;;知识图谱构建
基金资助：湖南工业大学教学改革研究项目——OBE专业认证视域下《颜色科学与技术》课程知识图谱构建研究(No.2024YB03)
