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作者：吴屏;王立欣;王丹丹;王宏;
单位：哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实践教育中心;哈尔滨工业大学(深圳)机器人与先进制造学院;
摘要：在本科生大类招生背景下，针对电类竞赛参与群体向低年级延伸，学生专业知识匮乏的基础学情，探索构建了电类竞赛指导课程体系。课程以电子系统知识框架解析为基础，以赛题为导向，通过创新驱动模式，引导学生从实践问题出发进行专业理论和工程实践结合的学习探究过程。以电力电子方向为例，采用系统化的知识映射与工程模块化的设计方法，指导学生构建高性能的竞赛作品。该课程以通俗易懂的方式，指引学生完成专业竞赛的入门门槛，受到低年级学生的广泛认可，并帮助他们在竞赛中取得优异成绩，有效强化其专业自信心与竞赛获得感。
关键词：电子竞赛;;竞赛指导;;电力电子系统
基金资助：2023年广东省教育科学规划课题项目(2023GXJK155)
