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作者：高远民;王勇刚;刘和剑;朱志强;魏娟;高泰;
单位：苏州大学应用技术学院;苏州大学机电工程学院;北京华晟经世信息技术股份有限公司;
摘要：针对工业生产安全事故频发的现状，基于立德育人视角，提出实验室安全教育的"虚实交叉―多元融合"建设模式。通过分析生产事故的发生现状，构建了以工业生产与环境认识、生活安全与消防、标识认知与急救复苏为主题的3个模块，并设置了电气安全平台、机械夹卷安全平台等8个体验平台。实践表明，安全教育实验室增加安全教育的实践性与广泛性，突出学员主体性和教学规范性，提高师生的实践素养和安全意识。期望这一建设成果能为相关院校的实验室建设提供参考和借鉴。
关键词：安全教育;;沉浸式体验;;实验室建设
基金资助：教育部产学合作协同育人项目(CXHZJG202404);; 2024年高等教育数字化转型与教育现代化实践研究专项课题(2024CXJG160);; 全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目(2024-AFCEC-111)
