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作者：蒋纯焦;
单位：华东师范大学教育学系;
摘要：师范大学究竟如何办是世界性的教育难题，清末民国高师办学思想摇摆曲折，以致师范院校发展受阻，远逊于综合大学。新中国成立后，人民教育事业给师范大学的兴盛提供了持续的政策支持和实际需要，教育改革开放为师范大学转型发展不断提出挑战和机会。以孟宪承、刘佛年、张楚廷、钟秉林等为代表的四代教育家型校长前后相继，开拓创新，以切合时代需要、具有师范大学特色的办学思想为指导，不断改革办学模式，提升办学水平。第一代奠定办学根基，追求与综合大学相当的水平和地位；第二代开拓办学空间，实现向综合化转型发展；第三代突破办学格局，实现重心下移，提升整体办学水平和社会影响力；第四代创新办学观念，强化教育特色，构建多元发展的办学体系。中国社会主义师范大学的探索之路，既是中国式高等教育现代化探索的有机组成部分，也对世界高等师范教育的发展贡献了中国经验和中国智慧。
关键词：中华人民共和国;;师范大学;;办学思想;;谱系研究
基金资助：2021年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关攻目“百年党史中的著名教育人物谱系研究”(项目号：21JZD013)的阶段性成果
