来源：期刊VIP网 时间：
作者：陈志伟;廖智鑫;
单位：中央民族大学教育学院;厦门大学教育研究院;
摘要：在数字化与老龄化交织的背景下，德国面临老年人数字主权缺失、社会参与不足与数字鸿沟扩大的多重挑战。“数字化契约”成为了德国推动积极老龄化的重要抓手。2021年实施的“数字化契约”项目以老年群体的终身福祉为导向，聚焦缩小数字鸿沟、提升数字自信与使用能力，通过数字学习平台与线下学习场所的联动，切实提升老年群体的数字能力和社会参与。在组织架构与实现机制上，“数字化契约”项目以数字学习体验场所为核心、以跨区域跨部门数字合作联盟为支撑、以人才—技术—资金为保障，构建了“三位一体”的老年数字教育模式。随着数字化的深入发展，为扭转老年人的保守态度消除其数字孤独，“数字化契约”项目进一步推出“社会融合”“数字家庭”两大主题实践活动，为实现老年人的社会参与和数字主权提供了基本载体。顺应数字化趋势，联邦各州结合自身条件打造在地化的数字服务与保障体系。如巴伐利亚州在老年教育与学习型社会建设方面，“数字化契约”项目围绕健康与护理、住房与居住、社区与邻里、社会参与与流动性等五大领域系统发力，探索形成了契合本州特征的老年数字生活模型。
关键词：数字化契约;;德国;;老龄化;;数字技术
基金资助：国家社会科学基金教育学重大课题“新时代老年教育服务体系建设研究”（编号：VKA220009）,主持人：吴峰
