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1：高职高质量发展需要加强建设方法的科学性
2：市域产教联合体：关系、结构与治理——基于组织场域视角
3：价值共创：市域产教联合体运行机制的案例研究
4：基于系统韧性的行业产教融合共同体实体化构建策略
5：职业本科教育发展的时代之应与顺势而为
6：合格评估背景下职业本科院校教学质量保障体系建构研究
7：面向现场工程师的职业本科院校校企合作谱系研究
8：数字化转型视域下高职院校双创教育课程体系的困境与重构
9：高职院校课程改革赋能新质人才技能开发的逻辑理路与现实路径
10：澄清与优化：品牌建设对社区教育资源配置的推拉机制研究
11：生成式人工智能时代成人教育教师角色转变的动因与路径
12：老年教育课程的文化异化表征及其复归
13：高职院校在职教科研体系中的主体作用及实现路径
14：高职教育产教融合中学生主体性缺失分析
15：欧洲应用科学大学教师实践能力建设的经验、表征与启示
16：美国学位后反向转学现象研究及其对中国的启示
