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作者：侯佛钢;常晋;
单位：河北大学教育学院;
摘要：地方应用型高校的加速转型，迫切需要建设一支高素质专业化教师队伍，着力提升教师实践能力。欧洲应用科学大学以其鲜明的实践导向教育特色著称，其教师队伍建设总体呈现出准入门槛高、选聘标准严、聘用机制活、兼职教师多、实践导向明等特点，在教师实践能力建设方面积累了许多成功的经验。一般而言，欧洲应用科学大学运用制度化、规范化的方式约束和引导教师实践能力，通过多主体、多元化的形式锤炼和提升教师实践能力，依托实践性、情境性的模式发展和强化教师实践能力。鉴于此，我国应构建实践导向的教师实践能力建设体系，建设专兼结合的高质量师资队伍，完善教师实践培训的长效机制，强化教师实践能力建设的制度保障。
关键词：应用科学大学;;教师实践能力;;应用型高校;;教师队伍建设
基金资助：河北省社会科学基金项目“协同治理视域下应用型本科教师专业实践能力提升策略研究”（编号：HB20JY018）,主持人：侯佛钢
