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作者：许世建;王婷婷;
单位：杭州职业技术大学;浙江机电职业技术大学;
摘要：行业产教融合共同体是一个复杂的产教融合运行系统，同行业归属、多主体来源、跨区域合作、多教育类型构成特点明显，组织内部利益张力极易导致利益诉求碎片化和异质化，共享集体目标裂变为自我维护的自然目标，运行实效性和持续性遭受挑战。基于系统韧性视角，探究行业产教融合共同体主体构成、动力功能、协同环境与发展时序的组织结构，分析多元主体间的价值理念、角色定位、功能贡献的非对等性，以及源自外部环境的多变性与不确定性等运行风险。在此基础上，以共同体建设周期的四个关键阶段为依据，构建“评估—规划”目标、“协同—互联”运行、“弹性—跨域”政策、“分层—闭环”评价四维度体系，探索全要素协同优化、全链路即时反馈、全生命周期管控的韧性发展策略，推动形成机制共建、发展共谋、风险共担、资源共享的实体化产教融合新生态。
关键词：系统韧性;;行业产教融合共同体;;组织形态;;实体化运行
基金资助：浙江省社会科学规划课题“浙江民营企业参与职业教育办学财政激励研究——基于人力资本错配视角”(编号：20NDJC340YBM),主持人：许世建
