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作者：席海涛;胡彩霞;赵志群;褚守云;
单位：常州工业职业技术学院;杭州师范大学;北京师范大学;
摘要：市域产教联合体建设是当前我国职业教育创新发展的重要实践，城市间的固有差异决定了其不同的发展轨迹。选取常州新能源产教联合体开展探索性单案例分析，通过构建“阶段划分+成效划分”双维分析框架，分析市域产教联合体运行的内在机理和取得的成效。研究发现：市域产教联合体在谋划筹备阶段以“认知嵌入”方式推动多元主体达成价值共识；在启动实施阶段以“资源嵌入”模式助力成员单位迈向价值共生；在发展演进阶段以“文化嵌入”形式催化利益相关者实现价值共赢。政府主导的市域产教联合体只有遵循集体主义技能形成制度安排，打破组织边界、整合多元资源并实施集体行动，才能在不断学习、设计、实施、反思和优化的过程中取得制度性的发展成果。
关键词：市域产教联合体;;单案例研究;;价值共创;;运行机制
基金资助：全国教育科学规划国家重点课题“市域产教联合体建设调查研究”(编号：AJA240023),主持人：霍丽娟
