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作者：鲍俊逸;
单位：南京师范大学教育科学学院;
摘要：精英高等教育制度的发展存在不可持续的问题。事实性存在的精英高等教育制度内含理论上难以解决的悖论，即短期有效性与长期适应性之间的矛盾，这将影响到包含这一制度在内的整个高等教育体系的高质量发展。法国大学校在精英人才选拔与培养上经过了旧制度时期、大革命时期、大发展时期、大转型时期的四个制度发展阶段，在专门性与综合性、教学型与研究型、精英化与大众化、本土化与国际化的四次制度偏好选择中，探索出了一条具有法兰西特色、造就国家精英的道路。其不仅展现了精英高等教育的制度悖论在制度形成与变迁过程中的矛盾性，也揭示了精英高等教育制度在不可持续的必然性中存在着可持续发展的必要性与可能性。
关键词：精英高等教育;法国大学校;制度悖论;可持续发展
基金资助：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“走向卓越：法国博士生教育的合同模式研究”(DIA190401)
