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作者：金春丽;房梦娇;李艳;
单位：东北师范大学思想政治教育研究中心;山西财经大学工商管理学院;常州工程职业技术学院马克思主义学院;
摘要：面对教育数字化的时代趋势和高等教育高质量发展的现实需要，思想政治教育学科亟须在学理上深入关注和回应数字化建设问题。高校思想政治教育数字化建设是以数字技术促进教育关系深度交互、教育供给精准适配、教育评价多维实效的综合实践。这一综合实践应坚守数字技术综合变革与立德树人根本任务相统一、主体身份虚拟呈现与多元主体虚实联动相统一、海量资源多源异构与需求供给全面精准相统一、教育成效实时动态与教育评价客观科学相统一等原则。同时，在高校思想政治教育数字化建设中，仍存在价值“去中心化”、主体“素养危机”、技术“算法束缚”、应用“机制障碍”等育人困境。为此，要推进“价值—主体—技术—机制”四位一体的综合措施，夯实价值根基、重塑资源配置、优化数字生态、提升治理效能，确保高校思想政治教育数字化建设健康发展。
关键词：教育数字化;高校思想政治教育;数字技术
基金资助：教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“贯彻落实立德树人根本任务的体制机制研究”(21JD710004)
