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作者：陈·巴特尔;马蓁;黄昕蕾;
单位：南开大学周恩来政府管理学院;三亚学院社会学院;爱丁堡大学;
摘要：通过构建适应于高等教育人力资本与经济增长之间的卢卡斯模型，基于新质生产力的视角，研究共建“一带一路”提出前后二十年西部地区高等教育人力资本对经济增长能力的影响。结果显示，过去二十年，我国西部地区高等教育人力资本与物质资本在新质生产力层面对经济增长的贡献尚有较大提升空间，高等教育人力资本投入与物质资本投入对西部地区经济增长能力产生显著负面影响，且高等教育人力资本产出与经济增长相关性不显著，而且共建“一带一路”前后西部地区人力资本与物质资本和经济增长之间的关系并未发生显著变化。未来西部地区应当重点理解新质生产力的发展内涵，重视合理规划物质资本投入和高等教育人力资本投入对经济长期高质量发展的重要性，大力发展新产业、新经济、新业态，提升西部地区高等教育人力资本对经济增长的贡献能力，以国际化的视角，积极发掘共建“一带一路”背景下的各类发展机会。本研究是卢卡斯模型在我国西部地区相关研究中的创新性尝试，丰富了西部地区教育经济研究的维度以及新质生产力的理论应用场景。
关键词：新质生产力;;“一带一路”;;人力资本;;高等教育
基金资助：国家社科基金一般项目“新时代我国民族地区高等教育高质量发展研究”(项目编号：21BMZ060)的阶段性成果
