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作者：塔娜;罗正鹏;
单位：内蒙古师范大学外国语学院;云南师范大学教育学部;
摘要：教育高质量发展是中国式现代化强国建设的必由之路。这必然要求“双减”政策高质量推进，使教育各主体充分发挥建设性作用，培养出建设现代化国家的合格公民和高素质人才。民族地区“双减”政策的高质量推进，能够促进各民族学生健康成长、全面发展，并有助于全面推动民族地区基础教育减负增效，构建民族地区协同育人新格局。然而，从内蒙古自治区的教育实践来看，“双减”政策推进面临难以突破招生考试制度制约、难以推动普职教育均衡发展以及教育主体应有作用发挥受限等困境。这就需要民族地区加快招生考试制度改革、努力协调普职教育发展、充分保障教育主体参与等，保障“双减”政策高质量推进。
关键词：民族地区;;“双减”;;高质量发展;;内蒙古自治区
基金资助：内蒙古自治区教育科学规划“双减”专项课题“内蒙古地区‘双减’实施效果调查研究”(项目编号JGHZX20221019)的阶段性成果
