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作者：梁小军;徐诺;
单位：江西科技师范大学马克思主义学院;
摘要：文化振兴是乡村全面振兴的精神基础，决定着乡村发展方向。职业教育凭借其教育性、地域性和职业性特质，能为乡村文化振兴提供持续动力。通过送教下乡、文化服务与志愿服务，职业教育在人才支撑、产业赋能和精神培育三方面形成合力。当前，职业教育赋能乡村文化振兴仍面临理念互斥、系统脱节、特性缺失以及结构失衡四大困境。对此，需从以下几个方面突破：一是增强理念赋能，发挥职业教育传承创新作用，盘活乡土人文资源；二是重视提质增效，发挥职业教育融合优势，提升乡村文化传承功能；三是加强资源整合，发挥职业教育地域优势，构筑乡村“在地文化”；四是完善结构体系，发挥职业教育应用特长，对接乡村文化需求。
关键词：职业教育;;乡村文化振兴;;传承创新;;融合优势;;地域优势;;应用特长
基金资助：江西省社会科学“十四五”规划一般项目“新时代红色文化话语发展的逻辑理路研究”（编号：23KS17）,主持人：梁小军;; 江西科技师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究阐释党的二十大精神专项招标重点项目“共同富裕进程中相对贫困治理的制度向度研究”（编号：Zx＿zd2302）,主持人：梁小军
