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作者：欧阳忠明;袁婷婷;李亚培;
单位：江西科技师范大学教育学部;江西科技师范大学职业教育研究院;
摘要：随着老年人口的持续增加，就地老龄化作为应对人口老龄化的有效方式日益受到关注。就地老龄化旨在帮助老年人在家中或社区成功养老，强调区域性、适应性、健康性和参与性。以社区教育为助力，有助于提升老年人的环境适应力，降低老年人对养老机构的需求，增强老年人的社区归属感，从而推动就地老龄化的实现。为了更好地发挥社区教育助推就地老龄化的作用，需以环境适应力为中心设计社区教育内容，以代际互助学习为焦点实施多元教育方式，以适老化主题为核心改造社区教育环境，以多元参与主体为协力构建社区互助网络。
关键词：社区教育;;就地老龄化;;老年人;;作用机制
基金资助：江西省省级研究生创新专项资金资助项目“社区教育促进居民健康素养培育的个案研究”（编号：YC2024-S681）,主持人：袁婷婷
