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作者：唐骏瑶;
单位：中国人民大学教育学院;
摘要：基于中国家庭追踪调查2016年和2018年的数据，利用1999年高校扩招形成的准实验，采用断点回归设计和中介效应模型考察了高等教育对于个体生育水平的因果影响和作用机制。研究发现：平均而言，每多接受一年的高等教育，个体的生育概率会下降约5个百分点，生育数量会下降约0.15个；接受高等教育会同时降低女性和男性的生育水平，但对于女性生育水平的负向影响更大，接受高等教育会显著降低农村居民的生育水平，但对于城镇居民的影响并不显著；收入水平、初婚年龄和初育年龄均在高等教育降低个体生育水平的过程中发挥着中介作用，说明高等教育既通过提高个体的收入水平增加生育的机会成本，也通过推迟个体的婚育年龄压缩合适的生育时间。因此要健全劳动力市场政策，完善生育保障体系，减轻育龄群体的生育抚养负担，推动生育率向合理水平回升。
关键词：生育水平;;高等教育;;高校扩招;;断点回归设计;;中介效应模型
