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作者：包水梅;刘航;
单位：兰州大学高等教育研究院;
摘要：基于制度伦理视角，运用NVivo12软件，对新中国成立以来国家层面颁布的256份高校教师队伍管理政策文本进行系统分析。研究发现：我国高校教师队伍管理政策总体上越来越重视制度伦理，公正性和发展性原则得到了充分体现，存在的问题是人本性维度重视不足、实质公正需要加强、教师职业伦理需要进一步规范。未来的高校教师队伍管理政策应加强人文关怀，重视高校教师的权益保障与待遇提升；关注实质公正，注重优化教师资源配置；加强教师职业伦理规范建设，健全教师职业伦理研修和管理机制。
关键词：高校教师管理政策;;公正性;;发展性;;人本性
基金资助：全国教育科学规划国家一般课题(BIA230202)
