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作者：张琪;王冬;谢忠新;
单位：淮北师范大学教育学院;重庆两江新区教育局;上海市浦东教育发展研究院;
摘要：该文在对智慧教育区域发展的应然状态与现实问题剖析基础上,建立包含教育理念、教学空间、数据资源、教育形态和数字治理等维度的智慧教育评估体系。国家级新区作为国家空间战略的重要载体,在智慧教育发展方面具有先行示范的重要价值。该文采用混合研究方法对9个国家级新区展开系统性调研。聚焦顶层设计与区域实践偏差、育人场景创新、智慧教育资源分布瓶颈、教师发展知能转换不足以及精准治理中数据要素的应用局限等方面,剖析国家级新区智慧教育实践现状。据此提出助推区域智慧教育发展的策略:一是因地制宜设计区域智慧教育发展路径,二是构建面向未来人才培养的数字育人空间,三是优化智慧资源供给与分布模式,四是提升教师问题解决的情境胜任力,五是完善数据赋能与多主体协同创新的治理机制。研究旨在为智慧教育的“中国范式”推进提供借鉴。
关键词：智慧教育;;国家级新区;;教育数字化;;发展现状;;时代路径
基金资助：国家社科基金后期资助项目“智能时代的学习投入研究”(课题编号:23FJKB014)阶段性研究成果
