中国电化教育杂志2025年第04期文章列表

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1：教育强国建设中的难题、破题与解题

2：构建数字化好学校：数智赋能的教学应用场景与实效

3：组织变革视角下K12学校数字化转型动力机制与组态路径研究——基于75所数字化好学校的分析

4：数字化为学校带来了什么——基于上海市教育信息化应用标杆培育校的案例分析

5：突破价值释放瓶颈：多源异构教育数据通用语义模型的构建与应用

6：技术对教育产生影响的路径解析——“教育信息化”到“教育数字化转型”相关概念辨析的视角

7：跨学科主题学习的内涵再辨与实施路径

8：跨学科主题学习成效测评模型的构建与应用：基于学生自我评估视角

9：从分散到聚焦：智能媒体影响青年价值观认同的内在机理与引导路径——基于注意力竞争的视角

10：职业教育数字学习资源的一种新形式：学习性工作任务平台

11：我国农民数字素养的培育路径与优化策略——基于四个首批国家数字乡村试点的考察

12：终身学习数字平台的国际经验及中国发展战略

13：探究社区理论发展的知识图谱和研究趋势

14：正向抑或逆向：信息科技教学中探究方向对计算思维迁移效果的影响机制及其选择策略

15：人工智能赋能思政课教学的三重向度