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作者：王建华;王传毅;滕珺;姜朝晖;
单位：南京师范大学教育科学学院;清华大学教育研究院;北京师范大学国际与比较教育研究院;中国教育科学研究院教育理论研究所;
摘要：教育强国建设是党中央、国务院立足新时代发展全局作出的重大战略部署，对于实现教育高质量发展，增强国家核心竞争力，建成社会主义现代化强国，具有先导性、基础性和战略性意义。当前，我国教育改革已步入攻坚克难的关键阶段，既需要针对长期存在的体制机制障碍提出切实可行的解决方案，又必须准确把握国家发展新形势和教育领域新挑战，系统谋划前瞻性发展思路与创新举措。为此，我们特邀专家学者，围绕《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中的高等教育评价、全球教育中心建设、基础学科和新兴学科发展以及人工智能促进教育变革等重大问题，以笔谈形式开展深入研究，为践行落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提供智力支撑。同时，也期待更多教育学人加入到对重大教育政策问题的研究探讨和出谋划策之中，共同为推进教育强国建设贡献智慧力量。
基金资助：北京市社会科学基金一般项目“国际视野下中国特色教育学自主知识体系建设研究”(项目编号：24JYB010)阶段性研究成果;; 国家社会科学基金教育学一般课题“世界一流教育智库组织模式和运行机制研究”(课题批准号：BGA200053)研究成果
