来源：期刊VIP网 时间：
作者：洪瑞祥;于维涛;
单位：国家教育行政学院;
摘要：教育题材文艺作品是弘扬教育家精神、传播中华传统尊师重教文化和打造中国特色高水平教师队伍深度耦合的战略载体。政策维度下，其契合我国教师队伍建设从“规模扩张”向“质量提升”的治理转型需求，体现了国家通过文艺作品塑造主流意识形态、强化社会价值共识的战略意图，承担着推动教育国际传播的重要功能。从学理维度省思，其推动高水平教师队伍建设是文化资本、符号互动、职业认同与教师专业发展等多重理论话语协同作用的结果。基于实践维度考量，在推进教育强国建设背景下，应通过构建强化教育题材文艺作品创作的协同机制，塑造有代表性、民族性、时代性的教师典型人物，汲取其他行业题材文艺作品创作经验，增强教育题材文艺作品对外传播力影响力等策略推动高水平教师队伍建设。
关键词：教育题材文艺作品;;教育家精神;;高水平教师队伍建设;;教育强国
基金资助：2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育家精神弘扬与落实机制研究”（24JZD013）
