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作者：韦庆翠;李巨银;张衡锋;
单位：江苏农牧科技职业学院;
摘要：课程体系是高职专业群建设和教学关键要素改革的核心，直接影响课程教学质量和人才培养成效。在“数字+”时代背景下，高职专业群课程体系构建的需求逻辑、技术逻辑和教育逻辑均被赋予全新内涵。针对当前普遍存在的理念认知不到位、“智改数转”不充分、体系设计不系统、内容更新不及时、教学改革不深入、资源整合不协同、教师素养不精深等现实困境，应秉持集群发展、项目驱动、全人培养等教育理念，创新提出“教随产动”适配产业变革、搭建“通专融合”体系架构、建设“数智融合”一流课程、实施“AI+”课堂革命、开发“多型实用”新教材、打造“德技双馨”教学团队、建强区域产教融合基地等实施策略，为高职专业群课程体系重构提供新思路。
关键词：智改数转;;专业群;;课程体系;;产教融合;;模块化
基金资助：江苏省高等教育教改研究立项课题“数字引领专通融合个性培养:数字化转型背景下重构高职专业群模块化课程体系的研究”(编号:2023JSJG212),主持人:张衡锋、李巨银;; 江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人(苏教师函﹝2024﹞2号)
