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作者：肖瑶;姜鑫婷;董文婧;袁月;诸彦含;
单位：西南大学教师教育学院;成都市锦江区教育科学研究院;西南大学国家治理学院;
摘要：县中教育振兴离不开高质量教师队伍的支撑保障，县中如何避免优秀教师流失成为亟待解决的重要问题。本研究基于资源保存理论，采用问卷法对西南地区9所县中976名教师展开调查，探究县中教师职业高原对其离职倾向的影响，以及组织支持感和心理资本的作用路径。结果发现：职业高原对离职倾向的直接预测作用显著，同时能通过组织支持感的中介作用显著影响离职倾向，此外，心理资本(自我效能感、乐观、希望)在县中教师职业高原与离职倾向之间起着调节作用。研究结论为维护县中教师队伍稳定和促进县中教育振兴提供了新的研究视角。
关键词：县中教师;;职业高原;;离职倾向;;组织支持感;;心理资本
基金资助：2022年重庆市教育科学规划“十四五”重点项目“教师教育职前职后一体化培养模式深化研究”(22ZS202723);; 2023年重庆市研究生教育教学改革研究重大项目“教育硕士创新素养提升的培养体系构建与创新实践”(YJG231004)
