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作者：李莉;
单位：上海市桃李园实验学校;
摘要：本文以上海市民办桃李园实验学校的实践为基础，整体分析了学校教育生态变革中教师参与的内涵、价值，在对教师参与学校良好教育生态建构中关键问题的把握基础上，从“以共同价值理念激发教师参与教育生态变革的意识，以深度协同教研培育教师参与教育生态变革的素养，以教学改革实践搭建教师参与教育生态变革的平台，以和谐关系打造建构教师参与教育生态变革的支撑”等维度设计了引导教师有效参与学校教育生态变革的实践路径。
关键词：教育生态;;学校变革;;教师参与
