来源：期刊VIP网 时间：
作者：王亚男;谢昊伦;
单位：华东师范大学教育学部;
摘要：教育家型校长作为教师队伍中的关键少数，是推进教育改革的引领者和带头人。当前我国正处于教育改革的关键时期，亟须一批有教育家精神的教育家型校长涌现，承担时代使命。通过对10位卓越校长的深度访谈，基于生命历程理论和社会角色理论对研究对象成长轨迹与关键影响因素进行剖析，展现了卓越校长成长过程中的连续性与阶段性特征，深入探讨了不同发展阶段的校长社会角色实践。据此，从外生性制度创建与内生性主体养成两大方面提出针对性的建议，旨在助力我国教育家型校长的充分涌现。
关键词：教育家型校长;;成长路径;;影响因素
