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作者：李葆萍;周海涛;
单位：北京师范大学教育学部;
摘要：《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中提出“引导规范民办教育发展”。鉴于民办高校不同于公办高校的办学特点,亟需探索新的治理理念和工具来突破治理困境。数据驱动的循证治理一方面可以发挥数据增强监管事务透明性的技术优势,提高多元主体的参与度,有利于实现决策的民主性和监管的有效性;另一方面可通过数据累积民办高校真实的办学和运行数据,有利于挖掘民办高校的办学规律,从而为破解民办高校内外部治理中的难题、实现精细化治理提供循证支持。该文围绕着多元主体和数据之间的复杂互动关系探索了数据驱动的民办高校循证治理的逻辑体系和系统设计,提出以刚性的技术执行保障民办高校治理制度的规范实施的治理运行机制设计思路,并探讨了民办高校实施数据驱动循证治理中面临的机制转变以及数字化环境支持等现实挑战,进而形成完善顶层制度设计、优化国家民办教育治理数据平台、加强民办高校治理循证研究等建议。
关键词：民办高校治理;;循证治理;;教育数字化转型;;数据驱动教育治理
基金资助：国家自然科学基金面上项目“民办高校高质量发展模式与平台构建研究”(项目编号:72174030)研究成果
