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作者：李艳莉;方静;
单位：山西大学继续教育学院;
摘要：中国职业教育话语体系的建构有助于实现职业教育内涵式发展、增强我国职业教育国际话语权。中国职业教育话语体系的建构经历了萌芽期、发轫期、奠基期、深化期四个发展阶段。全面回顾其发展历程，可总结出以下宝贵历史经验：以政治经济环境为基石、以职业性为内核、以优秀传统文化为养分、以切合中国实际为底色、以借鉴国外经验为助力。今后，为推动我国职业教育话语体系的更好建构，应从坚持马克思主义理论的指导地位、坚守职业教育特有的职业性、赓续中华优秀传统文化、切合中国本土实际以及借鉴国外可用经验几方面着力，以此促进中国职业教育话语阐释力、传播力以及国际影响力的提升，为我国职业教育强国建设目标的实现奠定坚实基础。
关键词：中国职业教育;;话语体系;;历史演进;;基本经验;;推进路径
基金资助：国家社会科学基金教育学青年项目“20世纪上半叶中国大学教育学人日常生活研究”（编号：COA240302）,主持人：李艳莉
