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作者：张文;李彦群;
单位：辽宁师范大学教育学部;邯郸学院特殊教育学院;
摘要：文学作品中的悲剧元素，可以引发心灵的悲伤、哀痛和愤懑之情，激发对正义、公平、美好的向往之情，形成悲悯、良知、道义的高尚情怀。教科书描述了个体和社会的各种悲剧，并提供了超越悲剧、追求良知和道义的潜在可能。统编版初高中语文教科书的悲剧元素在青少年培育中具有重要价值，教师在教学中应合理妥善处理悲剧元素，充分发挥悲剧元素的教育意义。
关键词：教科书;;统编版语文教科书;;悲剧
基金资助：辽宁省社会科学规划基金2023年度重点项目“东北革命根据地教科书的整理与研究”(L23ADJ004)的研究成果
