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作者：毕乐;
单位：中国人民大学书报资料中心;
摘要：《复印报刊资料·职业技术教育》在新时代人才强国战略与职业教育高质量发展的进程中，逐渐由单一的学术选编模式，迈向学术共同体的全方位构建，已成为职业教育学科在新时代实现知识生产、价值整合与制度建构的重要平台，彰显了学术本位与共同体建构的和谐共鸣。2025年编委会会议以“看得懂、用得上、信得过”的专家标准重申学术本位，并通过多编委轮换与三轮评审机制强化期刊的制度公信力。从历史维度来看，该刊由“学术选编”的工具逐步转化为“共同体培育”的平台，推动学科从政策依附走向自主知识体系建构；从现实样态来看，编委会结构的多元化、栏目设置的稳固性与创新性、学术风格的范式转型等共同构筑了新的学术生态；从特色亮点来看，期刊已在议题引领、学科支撑与共同体认同三方面形成合力，既是知识方向的引导者，也是青年学者成长与学科制度建设的重要支点。展望未来，坚持学术本位仍是根本，但唯有在数字化转型、国际化拓展与青年化培育中实现制度创新，方能完成由坚守本位到开放创新的跨越。
关键词：人大复印报刊资料;;职业技术教育;;学术本位;;学科共同体
基金资助：江西职业教育与产业发展研究院开放基金项目“职业本科科研高质量发展的路径研究”（编号：2025KFJJ25）,主持人：毕乐;; 中国人民大学科学研究基金重大项目“面向自主知识体系建构的学术代表作评价研究”（编号：23XNL018）,主持人：徐拥军
