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1：教育强国背景下的基础教育变革：可为、应为与何为
2：公办园非在编教师人事制度改革：利益相关主体的诉求及对策建议
3：我国城市幼儿园空间布局适配性的现状、成因与优化建议
4：“潜隐剧本”的诞生：幼儿阐释性再构班级规则的民族志探究
5：幼儿园常规教育指令的限度、态度与温度
6：母亲育儿密集度及其与学前儿童社会情绪发展的关系：母亲心理健康的遮掩作用
7：幼儿园生态游戏场的建构及其活动实施
8：幼儿生命教育的多重向度与实践路径
