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作者：李叶青;王赪;任丽欣;
单位：威斯康星大学麦迪逊分校;上海市闵行区教育学院;西交利物浦大学;
摘要：密集型育儿正逐渐成为我国的主流教养方式。家长在儿童养育中投入大量时间、精力和金钱，但密集型育儿能否帮助儿童获得发展优势尚未有定论。本研究选取上海市和济南市388名城市大班幼儿母亲为研究对象，考察其育儿密集度及其与母亲心理健康、儿童社会情绪发展之间的关联。潜在剖面分析结果表明，根据育儿密集度可将样本母亲的育儿方式分为高认同高实践型、中认同中实践型、低认同低实践型和选择性认同与实践型四种类型。母亲心理健康在母亲育儿密集度和儿童社会情绪发展之间起遮掩作用，即在排除母亲心理健康的间接作用后，母亲育儿密集度越高的家庭中的儿童社会情绪发展越好，但育儿密集度上升会降低母亲心理健康水平，从而抑制儿童社会情绪的发展，最终导致母亲育儿密集度与大班儿童社会情绪发展之间的关联不显著。为此，母亲应调整密集型育儿态度与实践，并积极调适自身的心理健康，为儿童社会情绪发展创造良好的环境；家庭、幼儿园和社会应协同育人，为母亲提供更多的育儿支持，缓解母亲的育儿压力。
关键词：密集型育儿;;母亲心理健康;;社会情绪发展;;家庭教育
基金资助：2022年度上海市教育科学研究项目“兴趣班的理想与现实：家长‘报班’的诉求和儿童‘上班’的体验研究”（编号：A2022004）
