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1:以法治精神推动学前教育政府责任的落实
2:强化学前儿童权利的法治保障:价值意蕴、核心要义与实践进路
3:《中华人民共和国学前教育法》的时代意义、现实挑战与实施进路
4:国际视野下的中国学前教育立法:走向优质普惠
5:重建人类世的童年图景——童年本体论的构建及其教育启示
6:以“身”教之:数智时代的儿童价值观培育
7:关系的流动:儿童游戏空间生成过程的田野考察
8:面向未来:幼儿园科学教育的理论审思与实践探索——以安徽师范大学附属幼儿园为例
9:基于项目式学习开展幼儿园工艺劳动教育的行动研究