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1：现代儿童观的话语建构：基于多元话语分析视角的探究
2：广东省公安厅幼儿院
3：语言与家庭教养：不平等童年的社会建构
4：儿童主体能动性概念溯源及其理论进展
5：儿童主体的建构：师幼互动中教师的角色扮演与支持研究
6：低出生率背景下省域学前教育资源供需关系与动态调配——基于对中部J省人口预测的分析
7：多重制度逻辑下普惠性民办园质量风险的生成与防范
8：完整经验的基本涵义、生成机制及其教育意蕴
9：德育活动中儿童的主体性及其作用
10：闽南文化融入幼儿园园本课程的价值、困境与优化策略
11：以项目化学习发展幼儿的问题解决能力
12：幼儿园绿色课程的实践探索
13：成都市新都区第一幼儿园教育集团
14：深圳市梅林一村幼儿园
