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1：园长的幼儿园自我评估观及其实践样态——一项对13名京沪园长认识的主题分析
2：园长伦理领导力对幼儿园教师职业道德的影响：一个有调节的中介模型
3：儿童的视角：让幼儿园教师专业发展焕发生机
4：旧传统与新文明：民国时期儿童玩具观念的现代变迁
5：玩乐智慧化与童年数据化：智能玩具的兴起、异化及治理路径
6：爱与儿童道德养成：基于卢梭《爱弥儿》的解读
7：数字社会中我国家长家庭教育胜任力发展的现状调查与提升建议
8：区域活动支持幼儿有意义学习的内在逻辑与基本策略
9：幼儿园博物教育的内涵、特征与理念
10：以家庭为视角建构家园教育共同体
