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1:幼儿园教师待遇保障的逻辑遵循、困境检视与立法保障
2:常州市钟楼区五星幼儿园
3:幼儿园教师数字能力建设的国际经验与中国路径——基于OECD幼儿园教师数字能力框架
4:幼儿园园长领导力城乡差异及影响因素分析
5:以“否定性”为支点:儿童哲学的存在论辩护
6:家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系:亲子数学活动的中介作用
7:走向统整:对“课程游戏化”与“游戏课程化”关系的再认识
8:高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念、逻辑理路与实践路径
9:农村幼儿园音乐教育的困境及其应对策略
10:农村儿童友好型幼儿园建设的基本策略
11:以文化人:“蒙爱”园本课程开发的实践理路
12:重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
13:洛阳市实验幼儿园