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作者：张少雅;
单位：福建省福州市仓山区盖山中心幼儿园;
摘要：农村儿童友好型幼儿园建设是高质量发展背景下探索提升农村幼儿园保教质量、促进城乡学前教育均衡发展的重要手段。其实践要回归儿童在教育中的主体地位，以在地文化为切入点，设置儿童友好的时间制度，让儿童成为活动时间的掌控者；创设儿童友好的空间，让儿童成为游戏环境创设的在场者；复归游戏童年，保障儿童对游戏的选择和决策权；营造邻里友好的共治场域，强化家园社对儿童发展的全面支持。
关键词：农村幼儿园;;儿童友好型幼儿园;;儿童主体
基金资助：福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“社会主义核心价值观融入幼儿园教育活动的实践研究”（编号：Fjxczx23-422）
