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作者：杨大伟;杨小敏;
单位：华中师范大学教育学院;北京师范大学中国教育政策研究院;
摘要：有质量是普惠性学前教育服务的核心属性和内在要求。当前作为普惠性学前教育服务重要供给主体的普惠性民办园面临着较大的质量风险，从多重制度逻辑的视角看，是政府的政治—行政逻辑、民办园的市场逻辑和家长的社会逻辑相互交织作用的结果。多重制度逻辑互动下，质量监管乏力造成的“管理缺位型”质量风险、经费保障不足引致的“资源制约型”质量风险和质量信息不对称助推的“信息遮蔽型”质量风险在普惠性民办园中以交叉甚至叠加的状态存在。应从加强普惠性民办园质量的准入性筛选与过程性监管，明确普惠性学前教育服务的质量标准并完善经费保障机制，健全信息公开机制以助力多元监督体系完善等方面对普惠性民办园存在的质量风险进行防范。
关键词：多重制度逻辑;;普惠性学前教育;;普惠性民办园;;质量风险
基金资助：国家社科基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”（编号：AHA200010）;; 教育部人文社会科学研究规划基金项目“资本进入教育领域的有效监管和风险应对研究”（编号：22YJA880073）;; 2023年度中央高校基本科研业务费新进教师科研启动专项“高质量发展视域下普惠性幼儿园经费保障机制研究”（编号：CCNU23XJ020）
