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作者：宗颖;沈天仪;
单位：常熟市游文幼儿园;
摘要：工艺劳动教育是幼儿园常见的劳动教育形式，对幼儿的发展具有积极影响。运用行动研究法，通过不断完善项目式学习课程，探索指向幼儿完整经验建构的工艺劳动学习体系，在行动中解决了课程领域单一、意义建构虚空、组织实施唯教的问题，构建形成“一物一链”“一坊一链”“一节一链”的创新实践范式，促进了幼儿工艺劳动素养的主动发展。
关键词：工艺劳动教育;;项目式学习;;幼儿园
基金资助：江苏省教育科学十四五重点课题“基于PBL模式开展幼儿劳动教育的探索与实践”（批准号：C-b/2021/02/07）
