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作者：钱雨;
单位：华东师范大学教育学部;
摘要：在国际视野下建构的中国特色学前教育法，不仅关乎亿万儿童的健康成长、千万家庭的和谐幸福，更关系社会可持续发展的国家战略。国际学前教育立法的发展历程分为补缺阶段、扶弱阶段与普惠阶段，国际学前教育立法的变革趋势由弱势群体获得受教育机会的“适度普惠”，走向每个儿童都有权接受教育的“全面普惠”。《中华人民共和国学前教育法》体现了“国际视野、本土关怀”的中国特色，贯彻了教育公平、儿童优先、政府核心、多义务主体和融合教育等五大原则。依法保护学前儿童受教育权、促进学前儿童和谐发展是关系国家未来的大事，中国学前教育走向“优质普惠”需要全社会共同努力。
关键词：《中华人民共和国学前教育法》;;学前教育立法;;教育法学;;优质普惠
基金资助：上海市教育学高峰学科建设项目
