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作者：王晓华;
单位：苏州工业园区翡翠幼儿园;
摘要：学前期是个体生命观念形成的重要阶段，在此阶段开展生命教育，可以帮助幼儿树立正确的生命观和人生观。幼儿生命教育包含自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育等多重向度。幼儿园应为幼儿创造完善的生命教育环境，构筑健全的生命教育体系，广泛吸纳各种生命教育资源，通过强化幼儿的生命体验来唤醒他们的生命意识、培养他们的生存能力以及激发他们的生命内驱力。
关键词：生命教育;;生命体验;;生命实践
基金资助：江苏省中小学教学研究课题“儿童哲学视域下幼儿园生命教育活动的实践研究”（批准号：2021JY14-L18）
