来源：期刊VIP网 时间：
作者：郭庆科;黄祎宁;
单位：广西师范大学教育学部;广西民族师范学院教育科学学院;
摘要：在当今时代，教育家精神蕴含着十分丰富的内涵。在职业教育领域，教育家精神引领职业教育教师成长具有独特的要求，主要包括职业教育教师应坚定理想信念、涵养道德情操、增长育人智慧、修炼躬耕态度、勤修仁爱之心、树立弘道追求，并在加快推进教育强国建设、促进职业教育教师专业发展、提升职业教育人才培养质量等方面具有鲜明的时代价值。应发挥教育家精神的引领作用，具体策略包括：教师个人要实现“知情意行”四度成长；学校要构建职前职后一体化培养体系；政府要优化顶层设计形成统筹合力。
关键词：教育家精神;;职业教育教师;;自我成长
基金资助：全国教育科学“十四五”规划教育部青年课题“新时代民族地区公费师范生乡村教育情怀的生成机制与提升路径研究”(编号：EMA220554),主持人：黎芳露;; 广西教育科学“十四五”规划课题“职普比大体相当政策下民族地区农村中职教师资源配置研究”(编号：2023B143),主持人：马宽斌
