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作者：李义胜;
单位：安庆师范大学教师教育学院;
摘要：马克思劳动异化理论可以为教师劳动研究提供认识论、方法论及价值论上的深刻启示。根据马克思劳动异化理论，我们可以发现当前高校教师劳动在一定范围和程度上还存在异化现象。根据马克思劳动异化理论、教育家精神的内涵及生成机制，以及建构主义理论，研究认为，高校教师劳动异化现象的消解既能促进高校劳动教育的高质量开展，同时也是弘扬教育家精神的可由之径。因此，需要大力弘扬尊师重教传统，支撑高校教师“铸魂”“守品”;开创教育可能生活，保障高校教师“炼术”“拓源”;给予伦理关怀，激励高校教师“守根”“担义”。
关键词：劳动;;劳动异化;;教育家精神
基金资助：2022年安徽省哲社重点项目(AHSKZ2022D22)
