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作者：李奕霏;胡中锋;阮婷婷;
单位：华南师范大学政治与公共管理学院;华南师范大学教育科学学院(汕尾);
摘要：卓越教师是建设教育强国的关键力量。卓越教师的有效培养有赖于对其概念内涵的理解及评价标准的把握。本文系统梳理了国内外的卓越教师概念界定及评价标准，立足时代发展和我国新时代教师队伍建设要求，突出本土化教师教育发展特色，对卓越教师的概念内涵予以界定，认为卓越教师是新时代关系型劳动者，并从客观世界关系维度、本体关系维度、他者关系维度、现代技术关系维度，构建卓越教师评价标准体系，最后就卓越教师关键特征进行画像描绘。
关键词：卓越教师;;概念体系;;评价标准;;关键特征
基金资助：2021年国家社科基金教育学一般项目“基于学生发展的增值性评价理论与实践研究”(BFA210064)
