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1：繁荣表象下的暗流涌动：印度私立基础教育发展的问题、成因及举措
2：成效与问题：英国普通学校融合教育助教配备的省思镜鉴
3：弱势学校高质量发展的评价学审视——基于德国学校奖的分析
4：日本中小学海洋教育的理念、路径及启示——以“海洋教育先锋学校计划”为例
5：美国高等教育数字化政策的演变逻辑与价值取向——基于多源流理论的分析视角
6：迈向教育“新征程”：美国斯坦福大学数字人文教育的内容与支撑平台
7：应对不确定性：世界一流大学数字化教学的发展策略——以英属哥伦比亚大学为例
8：英国高校数字化转型的价值理念、推进路径、保障举措——基于质性文本分析的研究
