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1：循证建设“世界一流教师发展体系”——英国高质量教师教育体系建设的背景、目标与举措
2：论道格·莱莫夫的教师教育思想与实践
3：中国比较教育学科建设三十年：研究回顾与方向探寻
4：比较教育中的话语制度主义：一种连接全球与地方的理论考察
5：面向公共价值的欧盟教育数字化转型：路径与机制——基于欧盟《数字化教育行动计划2021-2027》研究
6：整体性治理视角下爱尔兰高等教育教学数字化转型的路径及展望
7：世界一流大学促进大学生就业的动因、策略与成效——基于结构化理论分析框架的考察
8：“使命”与“价值”：美国研究型大学社会服务课程改革框架考察
